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校园景观的设计原?/span>
校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境,它承载着人文历史的传承,是学生接受知识的场所Q典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理Q诠释对校园_的理解,从而反映校园的多元性,自由性,兼容q蓄Q记载不同时期校园发展的历程?/span>
功能原则:学校主要包括校前区、教学区、生zd、课外活动区{功能区Q设计时应根据各功能区的不同特点q行布置Q既要满x学、工作、学?fn)、生zȝ物质功能Q更要满_q师生交、激发灵感、创造智慧、提高修充R陶冶情操的_功能Q如校前区是学校对外形象宣传的重要展区Q故设计采用z、大斏V明快的手法而生zd则采用体闌Ӏ亲切的设计手法Q创造宜人的I间Q设|较多的园桌、园击I为师生的体息、交提供方ѝ?
以h为本原则:学校的主体是教师和学生,q就要求充分把握其时间性、群体性的行ؓ(f)规律Q如大礼堂、食堂等人流较多的地方,l地应多设捷径,园\也适当宽些I间的组l与划分应依据不同层ơ需要,l织不同zdI间各种设施讄、材料的选择、景观的创造要充分考虑师生的心理需求?/span>
H出校园文化特色原则:充分挖掘校园环境特色和文化内涵,q用雕塑、廊柱、Q雕、标牌等环境?yu)品Q结合富有特色的植物来强化校园的文化气息?/span>
如果(zhn)喜?/span>?长沙景观设计公司Q?/span>校园景观的设计原?/span> ”这文章,可以来到长沙景观设计?/a>?/span>http://www.covenantcreditsolutions.comQؓ(f)(zhn)解{?/span>
如果(zhn)有C景观设计的需要,或者有什么疑问,误pL们的设计师吧Q欢q?zhn)和我们交。拨?/span>400-705-6618?/span>